2025年11月初的紐約，秋意正濃，空氣中瀰漫著咖啡與梧桐葉的氣息教育。11月5日，我們受邀訪問了紐約電影學院（New York Film Academy，以下簡稱“紐電”）的紐約校區。此次行程雖然匆忙，但收穫滿滿。在紐約都市心臟，我們遇見了一群充滿活力的未來電影人，更與一位資深電影教育者——邁克爾·J·揚（Michael J. Young）校長，進行了一場深入的交流對話。
紐電紐約校區坐落於紐約曼哈頓島最南端區域教育。從華爾街步行至此不過短短數分鐘，但氛圍已悄然轉換。一邊是冰冷數字與資本流動的無聲戰場，另一邊則是熱情、創意與故事流淌的溫暖社羣。這種奇妙的空間轉換，本身就像一部電影的開場。該校區以開放式的校園格局融入城市之中，校園沒有傳統的圍牆與大門，其專業教室、工作室和創作空間等學習和實踐場所自然散落在附近的多棟現代化教學樓內。
紐約是影視娛樂業高度發達的城市之一，其活躍的產業生態與多元文化，無時無刻不在激勵著學子們教育。校區的地理優勢帶來的不僅是交通便利，更在於它讓學生們從踏入校園的第一天起，就浸潤在一種全球化的、充滿敘事可能性的氛圍之中。他們的課堂，是紐約的街道、博物館、劇院；他們的靈感，是來自形形色色“紐約客”的獨特故事。這種“在場感”是任何封閉校園都無法比擬的寶貴財富。
如果說地理位置是紐電的骨架，那麼充盈其間的學生則是它的血液與靈魂教育。穿梭在配備專業影視製作裝置的工作室、教室與劇場間，令人印象深刻的是撲面而來的創作熱情。在剪輯房裡，學生們圍在螢幕前認真討論；在小型教室，學生在老師帶領下努力排練；走廊的公告欄上，貼滿了各種劇組招募、作品展映的海報。這正是紐電引以為傲的“實踐教育”的縮影。紐電堅信，電影不是用來“學”的，而是用來“做”的。自入學首日起，學生們便投入到系統化的實踐訓練中，學習駕馭從構思到完成的完整創作流程。
此行與邁克爾校長的交流令人印象深刻教育。與想象中的“校長範兒”不同，與我們交談時他更像一位充滿好奇與熱情的學者。座談中，他介紹道，紐電是由好萊塢資深製片人Jerry Sherlock於1992年創立，初衷就是為了打破傳統電影學院的壁壘，讓每一個懷有電影夢的人都擁有接受優質電影教育的權利。
出乎我們意料的是，這位紐電“掌舵人”對中國傳統文化，尤其是書法藝術，有著濃厚的興趣和獨到的見解教育。在他的闡述中，“電影教育如書法”的比喻引人入勝。正是這份興趣，催生了我們後來向他約稿的想法。
在與邁克爾校長的對談中，他始終聚焦於“人”的成長與“藝術”的誕生教育。這份將東西方美學智慧融會貫通的視野，以及對於教育如琢如磨的匠心，令人肅然起敬。而當我們將目光從他個人移開，開始環顧整個紐電時便會發現，他所珍視的這種打破壁壘、擁抱多元的理念，已深深植根於學校的肌體之中，並外化為其全球化格局。
除了紐約校區，紐電在洛杉磯、義大利佛羅倫薩均設有校區教育。學生可以根據創作專案需求前往不同的文化腹地汲取靈感，這種國際化的佈局讓學生的視野帶有跨文化的視角。不僅如此，紐電還將這種開放的格局投向東方，投向中國。對於與中國的教育交流合作，紐電展現出極高的熱情與誠意。
於是，我們看到紐電與眾多中國高校建立了形式多樣的校際合作與師生交流專案教育。這些合作意味著課程體系的共融、師資的共享，更意味著中國學子能夠循著這些堅實的橋樑，直通好萊塢的產業核心，最終成長為兼具國際視野與本土情懷的創作人才。
訪問結束時，記者回望那座坐落於曼哈頓島南端的校園，它不像傳統的象牙塔，更像一個與行業緊密連線的平臺教育。來自世界各地的學生在這裡接受系統的實踐訓練，逐漸成長為真正的電影人。
紐電的故事，正如它所在的城市一樣，永遠處於“進行時”教育。本期刊發的邁克爾校長撰寫的文章，將是這個故事一個生動的註腳，也是連線東西方兩種敘事藝術的一座小小橋樑。電影是造夢的藝術，而教育是托起這些夢的手。中美電影教育間日益密切的交流與合作，正是在搭建更多元的對話通道——它們不僅能為兩國的年輕創作者開啟更廣闊的視野，也將為電影教育本身的演進注入持續生長的可能。（本刊記者 楊勻）
來源教育：《神州學人》（2026年第2-3期合刊）
作者教育：記者 楊勻
