齊魯晚報·齊魯壹點 陳乃彰 通訊員 許志剛 叢慶玲
為深入落實“雙減”政策，踐行五育並舉，全面提升學生綜合素養，長峰小學以“生活即教育”為理念引領，依託跨學科專案式學習，融合AI技術賦能，積極探索低年級學業評價新路徑小學。在本次樂考活動中，一二年級的萌娃們化身“威海推薦官”，置身“威海山海奇妙之旅”的真實情境，開啟了一場自主探究、生動有趣的學習體驗。
第一關：打卡寶藏地
劉公島的歷史印記、成山頭的海上日出、海草房的古樸韻味、幸福門的城市風光……小達人們化身尋寶探險家，從威海眾多美景中鎖定心頭好！藉助 AI 技術與心儀景點 “隔空合影”，讓打卡更具創意小學。小解說員們的推薦現場把寶藏景點的特色說得頭頭是道，妥妥的專業小導遊模樣！
第二關小學：手繪路線圖
解鎖了寶藏景點，規劃小能手們要開啟 “路線設計大挑戰” 啦！孩子們藉助人工智慧瞭解規劃知識和繪製路線圖技法，結合自己的生活體驗設計出連貫合理的旅行路線小學。解說環節小能手們條理清晰地分享設計思路，從景點距離到遊玩費用，考慮得面面俱到，充分展現了邏輯規劃與語言表達能力！
第三關小學：精選威海禮
威海的寶藏可不止美景，特色特產同樣值得驕傲！小推薦官們化身 “家鄉好物代言人”，精心挑選威海特產，用剪貼畫、彩泥、彩筆或 AI 工具製作創意特產卡小學。孩子們不僅把特產的外形、功效說得明明白白，還能完整說出推薦理由，用詞生動又自信，讓人忍不住想把這些威海好禮收入囊中！
第四關小學：吆喝威海味
美味誕生記，精彩即將上演！萌娃們化身小主廚，從挑選食材到美味出鍋，他們不僅講解清晰，更會為每道菜設計專屬宣傳語小學。萌娃們憑藉完整的介紹、獨特的創意和滿滿的自信，贏得“王牌推薦官”的榮譽稱號。
AI助力小學，成長可見
AI成為老師們的得力助手，老師們利用AI生成闖關評價標準，讓目標清晰可測小學。同時，智慧識別學生上傳的各類作品，從表達、邏輯、創意等多維度提供即時反饋。最後，利用AI技術，同步彙總闖關資料，形成視覺化“成長地圖”，讓學情一目瞭然、指導更有溫度，真正實現“每個腳步都被看見，每份成長皆有迴響”。
本次“威海山海奇妙之旅”樂考圓滿收官小學。一二年級的萌娃們在跨學科、生活化的趣味闖關中，在AI科技的助力下，生動展現了表達、規劃與創造力，深度體驗了家鄉魅力與“玩中學”的成長快樂。這既是我校評價改革的一次深入實踐，也堅定了我們持續深化專案化學習、融合鄉土與科技、構建滋養童年課堂的方向。願每個孩子都帶著探索的星光，走向更廣闊的世界。
